No Dia do Professor, Parlamento roraimense ressalta a importância dos educadores e reúne legislações que asseguram direitos da categoria
Neste 15 de outubro, Dia do Professor, a Assembleia Legislativa de Roraima (ALERR) destaca a importância da valorização dos profissionais da educação, prevista na Lei nº 1.784/23, que institui a Semana do Educador Roraimense. A norma estabelece que a semana que antecede a data seja marcada por atividades de capacitação, campanhas de conscientização sobre a importância dos educadores e programações artísticas e culturais voltadas à categoria.
O presidente da ALERR, deputado Jorge Everton (União), destaca que é dever do Poder Público celebrar o dia daqueles que dedicam tempo, conhecimento e, acima de tudo, carinho à missão de educar.
“Cada explicação, cada conselho, cada palavra de incentivo pode deixar marcas que acompanham um aluno por toda a vida. Enquanto Casa Legislativa, uma das nossas missões é fomentar e formular políticas públicas voltadas à educação e aos educadores”, afirma.
Transformando vidas por meio do ensino
O professor tem o poder de transformar vidas por meio da educação. É quem ajuda a abrir caminhos, questionar o mundo, desenvolver pensamentos e descobrir novas possibilidades. Muitas vezes, é também quem enxerga capacidade onde o próprio aluno ainda não consegue ver.
Por isso, valorizar o professor é valorizar a educação e reconhecer que nenhuma sociedade se desenvolve sem aqueles que ensinam, orientam e inspiram. O professor de matemática, Natanael Braz, define a docência como uma dádiva e destaca a importância da profissão na formação dos cidadãos. Para ele, exercer o magistério com responsabilidade, apesar dos desafios, é uma missão que proporciona aprendizados e gratificação ao longo da carreira.
Prestes a se aposentar, após 32 anos dedicados ao ensino, o educador afirma que sentirá falta da convivência diária com os alunos. No entanto, encontrar ex-estudantes que conquistaram espaço no mercado de trabalho e alcançaram sucesso profissional é motivo de alegria e satisfação.
“Eu posso, inclusive, citar alguns personagens que passaram por mim. Um ex-aluno meu já foi chefe na Infraero, aqui em Boa Vista. Também tenho ex-alunos que foram vereadores, outros que se candidataram a deputado, outros que se formaram em medicina, enfim. Não vou dizer que o mérito foi meu, e, sim, dos alunos, de fato, mas, posso dizer que fui a pessoa que os encaminhou, juntamente com outros professores de outras áreas”, pondera.
Professora de língua portuguesa há 10 anos na rede privada, Nívia de Sousa começou a lecionar na rede pública em julho deste ano. Nesses quase três meses, ela conta que tem vivido experiências gratificantes e adquirido novos aprendizados. Entre os aspectos que mais a emocionam, destaca a motivação dos estudantes.
“Eu trouxe um conteúdo, que já era pra eles terem um conhecimento prévio. Quando fiz um levantamento do que eles sabiam a respeito desse conteúdo, uma aluna chegou e falou: ‘professora, eu nunca vi esse conteúdo, mas eu tenho interesse em aprender’. Aquilo me emocionou bastante e me motivou a trazer o conteúdo de uma forma interessante, para cativar o restante da turma e despertar o interesse por aquele assunto. Essa reação dela foi algo memorável, que eu não vou esquecer”, recorda.
Nívea frisa que a escolha pelo magistério, em meio a tantas profissões mais desejadas, também foi influenciada por um professor de literatura que marcou sua trajetória acadêmica. “A docência é a profissão que forma todas as profissões. Geralmente, todo aluno teve um professor que marcou a sua vida, e o meu foi o professor de literatura Devair Fiorotti, que já não está mais aqui com a gente, mas que me marcou bastante e fez eu me apaixonar pela disciplina”, conta.
Para Nívea, a profissão é essencial para a formação de profissionais de todas as áreas e, por isso, merece mais valorização e respeito por parte da sociedade. Ela ressalta que o trabalho docente vai muito além do conteúdo ministrado em sala de aula, exigindo preparação e dedicação, além de envolver o enfrentamento de desafios, como o desinteresse dos alunos e a falta de respeito.
“Quando nós vemos um professor ensinando, nós não mensuramos as coisas que ele passa em sala de aula, com questão de desrespeito, de se preparar para dar a melhor aula. Todos os dias, enfrentamos diversos desafios, a sala de aula em si é um desafio. Por isso, ser professor é uma dualidade porque, ao mesmo tempo que é gratificante, é desafiador. Porém, me sinto muito feliz por desempenhar essa profissão. Acredito que, por mais desgastante que seja, ela tem, sim, seus retornos”, defende.
Lutas e conquistas
O Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Roraima (Sinter) é o órgão representativo da categoria no Estado. Para o professor Cláudio Silva, diretor administrativo financeiro, ao longo de quase 38 anos, a instituição acumula algumas conquistas, entre elas, as progressões funcionais. Segundo ele, processos que, antes permaneciam parados, começaram a avançar, com pedidos recentes já encaminhados para análise pela comissão responsável.
Apesar dos avanços, ele considera que a valorização dos trabalhadores da educação envolve questões complexas que ainda precisam ser discutidas e negociadas com o poder público. “Acreditamos que ainda tem muita coisa a ser feita, acreditamos, ainda, na força da base e na força sindical”, frisa.
Precursor das profissões
Em referência ao Dia Nacional do Professor, celebrado em 15 de outubro, Silva reforça a importância dos docentes para o desenvolvimento da sociedade e para a formação de profissionais de diferentes áreas. O diretor também comenta que o reconhecimento deve começar nas próprias escolas, oferecendo condições que permitam aos educadores desempenhar suas funções com qualidade.
“O professor é um dos corresponsáveis pelo processo de desenvolvimento da sociedade, pelas profissões e pelos profissionais que são colocados no mercado de trabalho. Então, a valorização é algo que precisa ser constante, com formação, remuneração favorável e o reconhecimento do trabalho docente dentro da sala de aula. É uma profissão que é precursora de outras. Ser professor é ter vontade e coragem de enfrentar o dia a dia”, enfatiza.
Além das negociações por direitos e melhorias na carreira, o sindicato informa que mantém visitas às unidades de ensino para ouvir professores e técnicos sobre as dificuldades encontradas no ambiente de trabalho. As demandas são reunidas e encaminhadas como parte das reivindicações da categoria.
“Reforçamos que pretendemos continuar acompanhando as questões relacionadas aos profissionais da educação, buscando avanços na valorização, segurança jurídica e reconhecimento dos trabalhadores das redes estadual e federal em Roraima”, salienta.
Conheça legislações estaduais que asseguram direitos aos professores
Lei nº 2.020/24 – Dispõe sobre a garantia de que filhos e/ou menores sob guarda de professores ou funcionários de escolas da rede pública estadual tenham direito a vagas na unidade de ensino em que seu responsável legal esteja lotado.
Lei Ordinária nº 1.784/23 – Institui a Semana Estadual do Educador Roraimense.
Lei Ordinária nº 1.583/21 – Dispõe sobre a instituição de Programa de Prevenção às Doenças Ocupacionais do Educador da Rede Estadual de Ensino.
Lei nº 1.243/18 – Autoriza a criação do Programa Estadual de Saúde Vocal e Auditiva aos professores e integrantes do quadro do magistério e do quadro de apoio da rede estadual de ensino do Estado.
Lei Ordinária nº 1.180/17 – Institui o Dia Estadual do Professor Indígena.
Lei Ordinária nº 611/07 – Cria o Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima (CEFORR).
Lei Ordinária nº 527/06 – Cria a Universidade Virtual de Roraima (UNIVIRR), como unidade administrativa desconcentrada da Secretaria de Estado da Educação, Cultura e Desporto.
Lei Ordinária nº 270/00 – Cria o Programa de Financiamento ao Educando Roraimense (PROFER) e dá outras providências.
Texto: Suzanne Oliveira
Fotos: Nonato Sousa e Eduardo Andrade
SupCom ALERR – 15.10.2026
