HISTÓRIA E EDUCAÇÃO
Visita à ALERR aproxima estudantes do funcionamento do Poder Legislativo

Estudantes da 3ª série do Ensino Médio do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima (CAp/UFRR) participaram de uma visita guiada às dependências da Assembleia Legislativa de Roraima (ALERR), nesta sexta-feira (13). A atividade está vinculada às aulas de História da unidade, ministradas pela professora Trincy Maia, cujo objetivo é aproximar os conhecimentos trabalhados em sala de aula da história política e institucional do estado.

Trincy destacou a importância de proporcionar aos alunos uma experiência prática sobre a formação política de Roraima e a construção das instituições que fazem parte desse contexto.

A professora Trincy destacou a importância de proporcionar aos alunos uma experiência prática sobre a formação política de Roraima.

“A experiência fora da escola é muito interessante para eles, porque a divisão dos poderes é um assunto que discutimos na sala de aula. Então, para eles, conhecer a Casa do Povo, como é, onde ficam os deputados estaduais e conhecer toda essa estrutura interna, e, também, fortificar a história de Roraima, por meio do centro de cultura que a ALERR tem, apresentando a história do nosso estado. Foi, ainda, interessantíssimo e muito rico ver os meios de comunicação que vocês utilizam. Isso contribuiu com uma possível decisão para o futuro profissional deles”, disse.

A Maria Eugênia Villória, de 17 anos, contou que a estrutura do setor audiovisual da ALERR chamou a atenção durante a visita, especialmente os estúdios de rádio e televisão, bem como os equipamentos utilizados nas gravações. A operação das câmeras e toda a estrutura necessária para a produção dos conteúdos foram destaques da experiência.

Outro espaço que despertou o interesse da estudante foi a Galeria Lilás, localizada no hall de entrada do órgão. O ambiente homenageia e valoriza a participação feminina na política local, considerada importante diante dos desafios enfrentados pelas mulheres, com relação à igualdade de gênero dentro dos espaços de poder.

Achei muito importante a Assembleia ter um espaço de exaltação à participação das mulheres na política’, disse a estudante Maria Eugênia Villória.

“Eu acho que enfrentamos um momento e temos visto um certo movimento a favor do regresso das conquistas das mulheres dentro da política. Então, eu achei muito importante e interessante que a Assembleia de Roraima, que também é um estado bem conservador nesse sentido, tenha esse espaço de exaltação à participação das mulheres na política”, avaliou a jovem.

A visita à Assembleia foi considerada uma oportunidade importante para conhecer de perto o funcionamento de um dos Poderes Públicos, segundo a aluna Isabella Rocha, de 18 anos. Para ela, a atividade prática poderá contribuir para sua preparação para futuras provas de vestibular, além de agregar conhecimentos relevantes para sua formação profissional.

Achei importantíssimo conhecer o funcionamento e história da Assembleia, porque seremos os futuros profissionais do estado’, contou Isabella Rocha.

“Achei importantíssimo conhecer o funcionamento e a história da Assembleia, porque seremos os futuros profissionais do estado. Então, quanto antes a gente tiver conhecimento e oportunidade de se informar, e de criar interesse sobre tudo isso, acho essencial. Deveríamos ter esse contato desde pequenos”, destacou.

A visita foi conduzida pela servidora do Instituto de Documentação, Acervo e Memória do Poder Legislativo (Idam), Vanessa Brito. Ela falou sobre a iniciativa da Casa Legislativa em abrir suas portas e apresentar a história do Legislativo, bem como sua estrutura, atribuições e funcionamento, além da importância de aproximar os jovens das instituições democráticas.

A visita foi conduzida pela servidora do Instituto de Documentação e Acervo Histórico, Vanessa Brito.

“A proposta da visita é aproximar a juventude do Parlamento estadual, de modo que eles conheçam a nossa história desde o início, que acaba se entrelaçando com a história do estado. Então, nesse momento, eles viram um pouco também dos bastidores da comunicação e como é feita a aprovação das leis que fazem parte do nosso dia a dia, e da nossa cidadania”, ressaltou.

Comunicação integrada

Os jovens aproveitaram a visita e conheceram as estruturas dos estúdios da Rádio e TV Assembleia. O editor-chefe da TV ALERR, Johann Barbosa, apresentou os locais, a aparelhagem e explicou como funciona toda a engrenagem da Superintendência de Comunicação da Casa.

O editor-chefe da TV ALERR, Johann Barbosa, apresentou os locais, a aparelhagem e explicou como funciona toda a engrenagem da Superintendência de Comunicação da Casa.

“Percebemos que eles ficaram bastante curiosos em relação ao funcionamento dos estúdios da rádio e da TV, e como essa programação vai ao ar. Isso é muito legal porque desperta neles o interesse de se aproximar das ações do parlamento, e de eles saberem como tudo isso chega à população. A gente mostra o trabalho dos parlamentares, que é o principal, mas, isso vai além das paredes da Assembleia. Fazemos, também, um jornalismo cidadão, vai até onde a população chama, temos programas culturais, de entrevista, enfim. Isso acaba ampliando o leque das nossas produções”, pontuou Barbosa.

Agendamentos

Para agendar uma visita guiada no Parlamento estadual, os estabelecimentos de ensino e demais entidades interessadas devem enviar e-mail para comunicacaoale@gmail.com, com detalhes sobre a quantidade de alunos/visitantes e a proposta/motivação da iniciativa.

Texto: Suzanne Oliveira

Fotos: Jader Souza

SupCom ALERR – 13.11.2026

CULTURA E INCLUSÃO
Crianças do Teamarr visitam Museu Integrado de Roraima

Nesta sexta-feira (13), crianças atendidas pelo Centro de Acolhimento ao Autista (Teamarr), da Assembleia Legislativa de Roraima (ALERR), participaram de uma visita ao Museu Integrado de Roraima, localizado no Parque Anauá. A atividade foi organizada pela equipe de terapia ABA e reuniu integrantes do Grupo de Habilidades Sociais. Os familiares também foram convidados.

Atividade estimula a socialização e permite que os autistas pratiquem habilidades desenvolvidas na terapia

A proposta é exercitar fora do ambiente terapêutico as habilidades trabalhadas nos atendimentos, proporcionando situações reais de convivência e interação. Durante a visita, as crianças tiveram a oportunidade de praticar a espera, a escuta, o cumprimento de regras, a atenção às explicações e o reconhecimento dos espaços em que é permitido tocar nos objetos expostos.

A assistente ABA Joana Soares explica que ações como essa fazem parte do processo de aprendizagem e ajudam a preparar as crianças para diferentes situações do cotidiano. “O objetivo da terapia é que as crianças possam ir para a sociedade fazendo aquilo que aprenderam na terapia, na sala de aula. Quando promovemos essas visitas, é justamente com esse intuito”, frisou.

Segundo a assistente ABA Joana Soares, as visitas externas ajudam a desenvolver habilidades trabalhadas na terapia.

Segundo Joana, a experiência também envolve os familiares, que podem observar a dinâmica e compreender a importância de proporcionar passeios e novas vivências. “É importante que eles percebam que as crianças podem frequentar esse tipo de local, participar dos ambientes e interagir. Quanto mais proporcionamos essas experiências, mais os espaços também buscam se preparar e fazer adaptações para recebê-las”, explicou.

Avanços na socialização

Pai de Miguel Afonso, de oito anos, atendido pelo Teamarr há quase dois anos, Maiko Pantoja acompanhou a atividade e comentou os avanços do filho na comunicação e na interação com outras crianças. “Ele tinha dificuldade de interagir, de socializar e de construir diálogos. Hoje, tem evoluído bastante no grupo de habilidades. Como pai, me sinto muito grato pelo trabalho e pela proximidade dos profissionais com nossos filhos”, afirmou.

Maiko Pantoja acompanhou o filho Miguel Afonso e destacou os avanços na socialização e na comunicação do menino.

Para Maiko, foi gratificante ver os benefícios da iniciativa para o filho. “Isso não fica só dentro do prédio, dentro da terapia. O Teamarr também trabalha para desenvolver as crianças em outros ambientes, proporcionando passeios e experiências que vão muito além disso. É importante que elas estejam inseridas na sociedade”, ressaltou.

Acolhimento e acessibilidade

A equipe do Museu Integrado de Roraima está preparada para receber públicos com diferentes necessidades. A mediadora Sandra Mendes explica que a visita foi conduzida com uma linguagem acessível e atividades que permitem a interação dos visitantes com o acervo.

A mediadora Sandra Mendes apresentou os espaços do museu e as possibilidades de interação com o acervo.

“Quando recebemos um público como o do Teamarr, a equipe se prepara e busca se capacitar. Apresentamos a exposição de forma didática, para que todos se sintam à vontade e possam interagir com o acervo”, ressaltou.

Durante o percurso, as crianças conheceram diferentes espaços e tiveram contato com elementos que podem ser observados, tocados ou manuseados, conforme as orientações de cada exposição. De acordo com Sandra, essa possibilidade faz parte do planejamento do museu para tornar a experiência mais inclusiva.

Museu Integrado de Roraima

Localizado no Parque Anauá, o Museu Integrado de Roraima reúne exposições e acervos relacionados à história, à fauna e à flora do estado. O espaço funciona de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h, e aos domingos, das 14h às 17h.

Texto: Bárbara Carvalho

Fotos: Eduardo Andrade

SupCom ALERR – 13.11.2026